Gry komputerowe odgrywają istotną rolę we współczesnej rozrywce, na całym świecie angażując osoby w różnym wieku. W pracy dokonano analizy zaburzenia związanego z grami internetowymi (internet gaming disorder, IGD) i zaburzenia związanego z graniem (gaming disorder, GD), porównując kryteria diagnostyczne zaproponowane przez Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne i Światową Organizację Zdrowia. Zaburzenie związane z grami internetowymi obejmuje szerszy zestaw kryteriów, co sprzyja wczesnej identyfikacji problemowego grania, podczas gdy zaburzenie związane z graniem koncentruje się na poważnych objawach i znacznym upośledzeniu funkcjonowania. Różnice w podejściu diagnostycznym wpływają na rejestrowane wskaźniki rozpowszechnienia tych zaburzeń, co podkreśla potrzebę ujednolicenia metodologii. Główne różnice obejmują nacisk w przypadku zaburzenia związanego z grami internetowymi na takie zachowania, jak objawy odstawienia, tolerancja i eskapizm, podczas gdy diagnoza zaburzenia związanego z graniem podkreśla brak kontroli i zakłócenia w życiu codziennym. Pomimo tych różnic obie klasyfikacje wskazują na potencjał gier do wywoływania uzależnień behawioralnych, porównywalnych z zaburzeniami spowodowanymi używaniem substancji psychoaktywnych. Chociaż narzędzia diagnostyczne, takie jak IGDS9-SF i GAMES, poprawiają precyzję oceny, to brak jednolitych standardów utrudnia szacunki rozpowszechnienia i podejścia terapeutyczne. Różnice te komplikują międzynarodowe porównania i ograniczają rozwój uniwersalnych strategii terapeutycznych. Przyszłe badania powinny dążyć do harmonizacji kryteriów diagnostycznych i udoskonalania narzędzi, uwzględniając różnice demograficzne oraz umożliwiając skuteczniejsze interwencje. Opracowanie zrównoważonych ram diagnostycznych pozwoli odróżnić patologiczne granie od zachowań nieszkodliwych, wspierając lepsze zrozumienie i zarządzanie zaburzeniami związanymi z grami. Ponadto takie ramy mogłyby zapobiec stygmatyzacji nieszkodliwego grania, zapewniając adekwatność podejmowanych interwencji.

zaburzenie związane z grami internetowymi, zaburzenie związane z graniem, DSM-5, zaburzenia behawioralne, ICD-11